MATEMÀTIQUES AL S, XXI

La Federació d'Ensenyament de CCOO organiza IV JORNADES DE FORMACIÓ: "LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES I L'APRENENTATGE DE LES MATEMÀTIQUES AL S, XXI"

http://www.pv.ccoo.es/ensenyament/HTM-DOCS/HTM-DOCS/JorAlc2009.htm

WIRIS, tu calculadora en la red

La Universita Oberta de Catalunya ofrece el servicio de WIRIS, la calculadora más potente en la red.
http://cv.uoc.edu/webapps/calculadora/es/index.html

WIRIS es una familia de productos informáticos dedicada a los cálculos matemáticos y al diseño de fórmulas, usadas sobretodo en el ámbito de la enseñanza como herramientas de aprendizaje. Millones de estudiantes y profesores tienen acceso gratuito a las herramientas de WIRIS a través de portales educativos gubernamentales.

En el portal de EscolaLliurex se puede comprobar su aplicación en

Matemàtiques Interactives en Batxillerat amb la Wiris

XXI OLIMPIADA MATEMATICA 2010

Las fechas de la XXI Olimpiada Matemática serán:

1. La fase comarcal se celebrará el 24 de abril.
2. La fase provincial se celebrará el 15 de mayo.
3. La fase autonomica se celebrará el fin de semana del 5 y 6 de junio.

Próximamente se publicarán las bases en la página de la Societat (www.semcv.org)

Uso de las calculadoras en todos los niveles educativos

COMUNICADO A FAVOR DEL USO DE CALCULADORAS EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

Desde el mes de enero de 2009 se ha desarrollado, como una actividad más de las XIV JAEM los denominados espacios de debate sobre diversos temas de interés. En el foro “Las calculadoras en el aula” han participado muchos profesores, que con un total de más de 230 mensajes hasta la fecha, han expresado su opinión y han realizado sus aportaciones a cada uno de los temas de reflexión propuestos. Éstos se refieren a la incidencia de las calculadoras en el currículo, su uso en Primaria, Secundaria y Universidad, el papel de las calculadoras en la formación de profesores, en la resolución de problemas y en la alfabetización matemática, las calculadoras en selectividad, innovaciones tecnológicas etc.
En las sesiones de trabajo del foro celebradas en las JAEM, y dada la creciente importancia del uso de las TIC, se ha decidido, a modo de conclusión, hacer las siguientes recomendaciones:

• Potenciar la utilización, en todos los niveles educativos, de calculadoras, puesto que en los diseños curriculares de la LOE está presente la competencia en el uso de tecnologías, y las calculadoras constituyen una tecnología de fácil acceso.


• Exigir a la administración que establezca los mecanismos adecuados para garantizar el uso de calculadoras en todos los niveles educativos.


• Solicitar a las distintas administraciones que se incluya en los grupos de trabajo y en la formación generalizada del profesorado, tanto inicial, como permanente, el uso didáctico de calculadoras en el aula en cualquier nivel educativo, desde Primaria hasta la Universidad.


• Exigir a la administración que las pruebas de diagnóstico de los distintos niveles (Primaria y Secundaria) y las pruebas de Selectividad contemplen el uso de las calculadoras en las pruebas, y no solamente de matemáticas, puesto que una de las competencias a evaluar es la competencia en el uso de tecnologías.


• Apoyar, de nuevo, el manifiesto de la Federación de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), aprobado en las XIII JAEM, sobre el uso de calculadoras gráficas en las Pruebas de Acceso a la Universidad, dado que durante estos dos últimos años se han producido, de nuevo, en distintas Comunidades Autónomas, situaciones de prohibición de algunos modelos de calculadora.


• Animar al profesorado para que utilice la calculadora como un recurso educativo más en su aula, a crear y difundir propuestas didácticas sobre enseñanza con calculadoras y a participar en grupos de trabajo, foros de debate y en otras actividades que favorezcan el uso de calculadoras en el aula y el desarrollo de la competencia digital.

Espacio de debate “Calculadoras en el aula”
XIV JAEM
Girona, julio de 2009

Resumen del foro de dabte "Las calculadoras en el aula"

Máster y doctorado en didáctica de las matemáticas

El próximo curso académico 2009-2010 ponemos en marcha en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universitat de València un nuevo Programa de Máster y Doctorado en Didáctica de las Matemáticas, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior. En mi página web se puede descargar un tríptico con información resumida del programa. En http://centros.uv.es/web/departamentos/D85/castellano/ está la información completa. La preinscrición es del 13 de julio al 9 de septiembre.

12 de Maig: DIA ESCOLAR DE LES MATEMÀTIQUES

L'any 2000, any internacional de les matemàtiques, la Federació Espanyola de Societat de Professors de Matemàtiques (FESPM) va celebrar el centenari del naixement de Pere Puig Adam, i va acordar establir la seua data de naixement com a Día Escolar de les Matemàtiques, amb l`ànim de que tots els centres escolars dedicaren eixe dia a fer activitats lúdiques i divulgatives que mostren a la societat el paper fonamental que les matemàtiques tenen en la vida cotidiana i professional de les persones. Des d'aleshores, el dia 12 de maig queda establert com a Dia Escola de les Matemàtiques a tota Espanya.

A partir de l'any 2001, la FESPM publica un quadernet amb propostes per a que els mestres a les escoles i als instituts disposem de material adient per a celebrar eixa efemèride. Enguany, el llibret va dedicat a la ciutat i les matemàtiques, i els membres de la SEMCV Al-Khwarizmi el rebrem a finals del mes de febrer junt la revista SUMA 60.

Tanmateix, hi ha un lloc web on ens podem baixar més activitats en format pdf, i fer fotocòpies per a passar-les a classe. El lloc és: http://www.fespm.es/dem2009.html L'autor del material, José María Sorando, aprofita per a demanar que qualsevol suggeriment o proposta d'ampliació de les activitats, modificació o valoració de com ha resultat la seua posada en pràctica será benvinguda.

2009: ANY FRANCESC FERRER i GUÀRDIA

L'any 2009 es commemora el centenari de la seua mort. El Congrés dels Diputats ha aprovat donar suport als actes programats per al Centenari de Ferrer i Guàrdia.

En el marc per a la promoció dels actes adreçats a la commemoració del centenari de l’afusellament de Ferrer i Guàrdia que parteixen d’iniciatives de diferents àmbits, la Comissió de Cultura del Congrés dels Diputats va aprovar unànimement la proposta en els següents termes:

1.- Colaborar, a lo largo del 2009, con las actividades conmemorativas del 150 aniversario del nacimiento y centenario del fusilamiento de Francesc Ferrer i Guàrdia y, concretamente, en las iniciativas que se organicen para promover el estudio y difusión de su vida y obra, apoyando económicamente la programación de dichas actividades mediante los mecanismos presupuestarios establecidos.
2.- Apoyar las acciones dirigidas a recuperar y compendiar los fondos documentales y archivísticos de la vida y obra de Ferrer i Guardia.
3.- Aprovechar las iniciativas entorno a la figura del impulsor del proyecto de la Escuela Moderna para dar a conocer el conjunto de movimientos históricos de renovación pedagógica y de innovación educativa.

Podeu trobar més informació en la web de la Fundació Francesc Ferrer i Guàrdia: http://www.laic.org/